sexta-feira, 16 de maio de 2008

UM BREVE HISTÓRICO SOBRE OS MUSEUS

A palavra museu tem origem grega, Mouseion, que significa templo das musas; no século III a.C, a mesma palavra foi usada para designar um conjunto de edifícios construídos por Ptolomeu Filadelfo, na Alexandria, caracterizando um local específico onde se fazia os estudos das artes e das ciências. O local compreendia a famosa biblioteca de Alexandria, um anfiteatro, um observatório, salas de teatro e estudo, um jardim botânico e um zoológico. O museu moderno surgiu entre os séculos XVII e XVIII, na Europa, quando famílias importantes passam a doar suas coleções para cidades como Veneza (Grimani), Bolonha (Crespi) e Verona (Maffei).

O primeiro museu como conhecemos hoje surgiu a partir da doação da coleção de John Tradescant, feita por Elias Ashmole, à Universidade de Oxford, conhecido como Ashmolean Museum. O Museu Britânico foi adquirido pelo governo para o uso dos cidadãos em 1759, por obra do parlamento inglês, na aquisição da coleção de Hans Sloane (1660-1753). E em 1793, o governo Revolucionário de Robespierre construiu o Museu do Louvre para acesso popular, no intuito de proporcionar cultura e lazer.




A partir do século XIX foram construídos os principais museus do mundo, como o Museu do Prado (Espanha), o Museu Mauritshuis (Holanda), o Museu de Versalhes (França) e o Museu de História Natural e o Museu de Arte Moderna (nos EUA). Hoje, o Conselho Internacional de Museus o classifica como um local para fins de preservação ou apresentação pública, que sirva aos interesses da comunidade.


SUGESTÕES DE ATIVIDADES


ENSINO FUNDAMENTAL:

Brasil Republica

Faça um passeio virtual no museu da Republica.

http://www.republicaonline.org.br/html/pa/in_pa.htm

Faça uma visita virtual ao Museu e trabalhe a partir dos sentimentos dos estudantes: o que você sentiu ao ver as salas? Você se lembrou de algo em especial? Que pensamentos vieram à sua mente ao navegar nesta parte? Se os alunos fizerem, posteriormente, a visita "real", compare com eles as duas experiências.

Conte sobre a história do próprio prédio

http://www.republicaonline.org.br/html/cd/in_cd.htm

História do Palácio
Um palácio na Cidade
Presidentes no palácio
Visitantes no Palácio
Curiosidade

Faça uma viagem ao tempo e convide o aluno a fazer a experiência de, num salão do Palácio, ouvir trechos de músicas de diversas épocas.

http://www.republicaonline.org.br/reponlinenav/

Trabalhe a partir dos sentimentos dos estudantes: como você acha que as pessoas se sentiam naquele salão? O que você sentiu ao ouvir as músicas? Elas fizeram você lembrar de alguma coisa?
Em seguida, leve os alunos a refletirem e estabelecerem relações a partir dessas e de outras músicas: que críticas sociais e políticas podem ser detectadas, por exemplo, em determinadas marchinhas de carnaval?


Faça um paralelo com o conteúdo especifico trabalhado em sala de aula sobre a Republica no Brasil. Outros sites que trabalham o tema:

http://www.museudarepublica.org.br/
http://www.museuhistoriconacional.com.br/
http://www.mis.rj.gov.br/
http://www.cpdoc.fgv.br/comum/htm/
http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?categoria=24
http://www.cliohistoria.hpg.ig.com.br/
http://www.mp.usp.br/


PARA ENSINO MÉDIO:

Visita ao Museu da Imigração / São Paulo




IMIGRAÇÃO ITALIANA.

Antes da visita, os alunos farão pesquisas que podem ser "virtuais" para se interarem do assunto e dessa forma, compreenderem melhor o assunto quando entrarem em contato com o museu.

links sugeridos:
http://www.virtual.epm.br/uati/corpo/museu_do_imigrante.htm
http://www.memorialdoimigrante.sp.gov.br/

Nessa pesquisa que todos os alunos farão deve constar:

1 - Contexto histórico no periodo de imigração:

a) no Brasil
b) na Itália.

2- Principais motivos da imigração.

3- Regiões do Brasil em que os italianos imigraram.

4- Principal ocupação em cada uma das regiões.

5- Para os italianos que vieram para São Paulo, qual era o procedimento assim que chegavam?

Nesse museu, os estudantes irão entrar em contato com várias informações referentes a chegada dos italianos no Estado, tais como: uma biblioteca especializada em imigração e um acervo de centenas de fotografias e dezenas de gravações em vídeo de depoimento de imigrantes, certificados de certidões de desembarques, entre outras coisas.

Com essas informações, eles deverão traçar um perfil do imigrante, levantar dados de como foi a adaptação deles no país e a influencia que tiverão na economia.
Esse trabalho poderá ser feito em grupos onde as tarefas serão assim divididas:

grupo 1 - Cotidiano dos imigrantes ( fotos da época, festas, a relações nas colônias ou nas fazendas)
grupo 2 - Imigração e economia: do café à industrialização em São Paulo.
grupo 3 - Imigração e econimia II: os italianos no sul do país. Qual a diferença dessas colonias para as de São Paulo?


Unindo a primeira e segunda parte da atividade, todos os alunos terão contato com o tema, assim no final, o aprendizado será de forma total e não parcial, como ocorreria se o tema fosse simplesmente dividido entre os grupos.

BIBLIOGRAFIA SOBRE MUSEUS!


Para aprofundar-se no tema, seguem abaixo sugestões de leitura:


I – PRODUÇÃO BRASILEIRA

Livros

ABREU, Regina; CHAGAS, Mário. Memória e patrimônio – ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: UNI-RIO: FAPERJ: DP&A Editora, 2003.
ARNAUT, Jurema Kopke; ALMEIDA, Cícero A. Fonseca (Org.). Museografia: a linguagem dos museus a serviço da sociedade e de seu patrimônio cultural. Rio de Janeiro: IPHAN: OEA, 1997.
ASSOCIAÇÃO BRASIL 500 ANOS. Brasil + 500. Mostra do Redescobrimento. São Paulo, 2000. (Catálogo de exposição).
Avaliação e estudos de públicos no Museu da Vida. Rio de Janeiro: Museu da Vida, 2003. (Cadernos do Museu da Vida).
BARBUY, Heloisa. A exposição universal de 1889 em Paris: visão e representação na sociedade industrial. São Paulo: Loyola, 1999.
BARROSO, Gustavo Dodt. Introdução à técnica de museus. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 1947. 2 v.
BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Museologia e museus: princípios, problemas e métodos. Lisboa: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 1997. (Cadernos de sociomuseologia, n. 10).
BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Museologia e comunicação. Lisboa: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 1996. (Cadernos de sociomuseologia, n. 9).
BUSCH, Leontina Silva. Organização de museus escolares: uma experiência realizada pela autora durante o curso de prática de ensino, dado às professorandas de 1936. São Paulo: Brasileira, 1937.
CHAGAS, Mário. Há uma gota de sangue em cada museu – a ótica museológica de MÁRIO DE ANDRADE. Chapecó: Argos, 2006.
CHAGAS, Mário. Museália. Rio de Janeiro: J.C. Editora, 1996.
CURY, Marília Xavier Cury. Exposição: concepção, montagem e avaliação. São Paulo: Annablume, 2005.
DORTA, Sonia Ferraro; CURY, Marília Xavier. A plumária indígena brasileira no acervo do MAE/USP. 2. ed. São Paulo: MAE: EDUSP: IMESP, 2001. 544 p., il.
FIGUEIREDO, Betânia Gonçalves; VIDAL, Diana Gonçalves (Orgs). Museus – dos Gabinetes de Curiosidades à Museologia Moderna. Belo Horizonte: Argvmentvm; Brasília: CNPq, 2005.
FUNDAÇÃO MUDES. A criança e o museu. Rio de Janeiro: 1978.
FUNDAÇÃO ZOOBOTÂNICA DO RIO GRANDE DO SUL. Museu de Ciências Naturais: 50 anos pesquisando a biodiversidade gaúcha. Porto Alegre: FZB, Museu de Ciências Naturais, 2005. 136p. il. (Publicações avulsas FZB, n. 14).
GOUVÊA, G.; MARANDINO, M.; LEAL, M.C. (Org.). Educação e museu: a construção social do caráter educativo dos museus de ciência. Rio de Janeiro: ACESS: FAPERJ, 2003.
HAMBURGER, Ernst W.; MATOS, Cauê (Orgs.). O desafio de ensinar ciências no século XXI. São Paulo: EDUSP: Estação Ciência: CNPq, 2000. 349 p.
HOLANDA, Guy de. Recursos educativos dos museus brasileiros. Rio de Janeiro: Centro Brasileiro de Pesquisas Educativas. 1958.
KÖPTCKE, L. S. Les enseignants et l´exposition scientifique: une étude de l´appropriation pédagogique des expositions et du rôle de médiateur de l´enseignant la visite scolaire. Lille: Presses Universitaires du Septentrion, 2000. 591 p. 2 v.
LEITE, Maria Isabel e OSTETTO, Luciana E. (Orgs.). Museu, Educação e Cultura – Encontros de crianças e professores com a arte. Campinas: Papirus, 2005. 174 p.
LOURENÇO, Maria Cecília França. Museus acolhem o moderno. São Paulo: EDUSP, 1999. 293 p., il. (Acadêmica, 26).
MAGALHÃES, Aloísio. E triunfo? A questão dos bens culturais no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: Fundação Roberto Marinho, 1997.
MATTOS, Yára (Org.). Sala Manoel da Costa Athaide – 1985-2000. Ouro Preto: IPHAN, Museu da Inconfidência, 2004.
MATTOS, Yára et al. Museu Nacional de Belas Artes. Rio de Janeiro: FUNARTE, 1979.
MOURA TAVARES, Regina Márcia; Brinquedos e brincadeiras: patrimônio cultural da humanidade. Campinas: Unesco: Pontes, 2004. 2 v.
MOURÃO, Rui (Ed.); BARBOZA, Celina Santos; CUNHA, Maria José; LEMOS, Carmem Silvia; MATTOS, Yára; MONTEIRO, Maria Margareth; PERUCCI, Suely; SANTOS, L. M. Museu da Inconfidência. São Paulo: Banco Safra, 1995.
O Formal e o não-formal na dimensão educativa do museu. Rio de Janeiro: Museu da Vida: MAST, 2001-2002. (Caderno do Museu da Vida).
PIMENTEL, Thaïs Velloso Cougo (Org.). Reinventando o MHAB. O museu e seu novo lugar na cidade – 1993-2003. Belo Horizonte: Museu Histórico Abílio Barreto, 2004.
POSSAMAI, Zita Rosane. Nos bastidores do museu: patrimônio e passado da cidade de Porto Alegre. Porto Alegre: Est Edições, 2001.
POSSAMAI, Zita Rosane; LEAL, Elisabete (Orgs.). Museologia Social, Porto Alegre: Secretaria Municipal da Cultura, UE, 2000.
O MUSEU em perspectiva. Rio de Janeiro: Ministério da Cultura, FUNARTE, 1996. (Encontros e Estudos, 2).
RAMOS, Francisco Régis Lopes. A danação do objeto: o museu no ensino da história. Chapecó: Argos, 2004. 178 p.
REAL, R. Binômio: museu e educação. Rio de Janeiro: MEC: MNBA, 1946.
SANTOS, Maria Célia T. Moura. Reflexões museológicas: caminhos de vida. Lisboa: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2002. (Caderno de sociomuseologia, n. 18).
SANTOS, Maria Célia T. Moura. Processo museológico e educação: construindo um museu didático-comunitário. Lisboa: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 1996. (Cadernos de sociomuseologia).
SANTOS, Maria Célia T. Moura. Repensando a ação cultural e educativa dos museus. 2. ed. ampliada. Salvador: UFBA, Centro Editorial e Didático, 1993. 136 p.
SANTOS, Maria Célia T. Moura. Repensando a ação cultural e educativa dos museus. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 1990. 96 p.
SANTOS, Maria Célia T. Moura. Integrando a escola ao bairro. Salvador: Instituto Anísio Teixeira: Secretaria de Educação. 1990. 129 p.
SANTOS, Maria Célia T. Moura. Museu, escola e comunidade: uma integração necessária. Salvador: SPHAN, Fundação Nacional Pró-Memória, 1987.
TEIXEIRA COELHO, J. Dicionário crítico de política cultural. São Paulo: Iluminuras: FAPESP, 1997.
TRIGUEIROS, F. dos Santos. Museu e educação. Rio de Janeiro: Irmãos Pongetti, 1958.
TRIGUEIROS, F. dos Santos. Museus: sua importância na educação do povo. Rio de Janeiro: Irmãos Pongetti, 1956.
UNESCO. Novos enfoques educativos para atividade do museu: participação, criatividade, comunicação. Rio de Janeiro: UNESCO, OREALC, 1986.
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Imagens da Revolução Mexicana. O Museu Nacional de História do México (1940-1982). São Paulo: Alameda, 2007. (Série Teses).
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Turismo e museus. São Paulo: Aleph, 2006. (Coleção ABC do Turismo).
VENÂNCIO FILHO, F. Função educativa dos museus. Estudos Brasileiros. Rio de Janeiro: Tip Mendes de Almeida, 1938.


Se desejar mais informações, consulte o site :
http://www.icom.org.br/BIBLIOGRAFIA_CECA-_Brasil.doc

SITES DE MUSEUS - INTERNACIONAIS



AFRICA
Monumentos Islâmicos - http://www.cim.gov.eg/maineng.asp
Museu da Cerâmica Islâmica - http://www.icm.gov.eg/E_introduction.html
Museu Egípcio - http://www.egyptianmuseum.gov.eg/
Centro do Holocausto da Cidade do Cabo - http://www.ctholocaust.co.za/

Galeria Nacional Sul-Africana - http://www.iziko.org.za/sang/

Museu de Antropologia e Arqueologia - http://www.unisa.ac.za/default.asp?Cmd=ViewContent&ContentID=62

Museu Albany - http://www.ru.ac.za/affiliates/am/

Museu nacional África do Sul - http://www.nasmus.co.za/

AMERICA

Museu da Revolução Cubana - http://www.cnpc.cult.cu/cnpc/museos/musRevul/pcpal.htm

Museu Che Guevara - http://www.cnpc.cult.cu/cnpc/museos/che/default.html

Museu Antropológico México - http://www.mexicocity.com.mx/mantro.html

Museu Nacional da História Americana - http://americanhistory.si.edu/

Museu de Arte Moderna (Nova York) - http://www.moma.org/

EUROPA

Museu de Berlim - http://www.smb.spk-berlin.de/smb/home/index.php?lang=en

Museu da Alemanha - http://www.deutsches-museum.de/

Museu do Prado - http://museoprado.mcu.es/

Museu Reina Sofia - http://www.museoreinasofia.es/portada/portada.php

Museu do Louvre - http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp

Museu Picasso - http://www.museupicasso.bcn.es/

Museu Britânico - http://the.british.museum/

ASIA

Museu Nacional de Kioto - http://www.kyohaku.go.jp/

OCEANIA

Museu de arte Contemporânea Sidney - http://www.mca.com.au/

SITES DE MUSEUS - NACIONAIS


AMAZONAS
MUHNO- http://www.fundaj.gov.br/
Museu Amazônico - http://www.museuamazonico.ufam.edu.br/
Museu do Índio - http://www.museudoindio.org.br/

BAHIA

Museu de Arte Moderna Bahia: http://www.mam.ba.gov.br/
Museu Carlos da Costa Pinto: http://www.museucostapinto.com.br/capa.asp
Museu Afro Brasileiro: http://www.ceao.ufba.br/mafro/links.htm
Museu de Arte: http://www.funceb.ba.gov.br/mab/
Fundação Jorge Amado- http://www.fundacaojorgeamado.com.br/capa.htm
Museu Casa de Rui Barbosa- http://www.abicasaderuy.frb.br/Mas – Museu de Arte Sacra - http://www.mas.ufba.br/Museu Herculano Pires – Numismática -
http://www.itaucultural.org.br/numismatica/omuseu.htm

BRASILIA
Museu de Valores do Banco Central do Brasil - http://www.bcb.gov.br/ Museu da Imprensa - http://museudaimprensa.in.gov.br/ Casa da Cultura da América Latina - http://www.cal.unb.br/

GOIÁS

Museu Antropológico - http://www.museu.ufg.br/page.php

MARANHÃO

Museu Marajó - http://www.museudomarajo.com.br/

MATO GROSSO DO SUL

Museu Dom Bosco - http://www.museu.ucdb.br/

MINAS GERAIS

MAP- Museu de Arte da Pampulha: http://www.art-bonobo.com/
Museu Calmom Barreto - http://usr.cd-graf.com.br/~barreto/
Museu do Oratório - http://www.museudooratorio.com.br/port/default.asp
Museu Mariano- http://www.tribunademinas.com.br/especiais/museu/index.htm
Museu Lasar Segall - http://www.museusegall.org.br/
Museu do Alejadinho - http://www.starnews2001.com.br/aleijadinho.html

PARANÁ:

MAC: http://www.pr.gov.br/mac/
Museu Alfredo Andreson: http://www.pr.gov.br/maa/
Estudos Arqueológicos - http://www.humanas.ufpr.br/orgaos/cepa/cepa.html
Museu da Imagem e do Som - http://www.pr.gov.br/mis/
Museu de Arte de Londrina - http://www.londrina.pr.gov.br/museudearte/
Museu do Expedicionário - http://www.curitiba-parana.net/expedicionario.htm
Museu Histórico de Londrina - http://www2.uel.br/museu/
Museu Paranaensez- http://www.pr.gov.br/museupr/
Parque Histórico do Mate - http://www.pr.gov.br/phmate/
Museu da Justiça- http://www.tj.pr.gov.br/museu/index.asp

PERNAMBUCO

Fundação Joaquim Nabuco - http://www.fundaj.gov.br/
Fundação Gilberto Freire: http://www.fgf.org.br/
Instituto Ricardo Brenand: http://www.institutoricardobrennand.org.br/
Arquivo Judaico de Pernambuco: http://www.arquivojudaicope.org.br/
Museu UNA - http://www.museudouna.com.br/

RIO DE JANEIRO

Museu de Arte Contemporânea: http://www.macniteroi.com.br/
MAM- http://www.mamrio.com.br/
MIAN- http://www.museunaif.com.br/
Museu da República - http://www.museudarepublica.org.br/Museu de Imagem e som RJ: www.mis.rj.gov.br/
Museu Histórico Nacional: http://www.museuhistoriconacional.com.br/
Museu Imperial - http://www.museuimperial.gov.br/
Museu Nacional: http://www.museunacional.ufrj.br/
Museu Imagens do Inconsciente - http://www.museuimagensdoinconsciente.org.br/Casa do Pontal – http://www.popular.art.br/
Biblioteca Nacional – http://www.bn.br/
Museu do Índio - http://www.museudoindio.org.br/
Museu Casa de Rui Barbosa - http://www.casaruibarbosa.gov.br/
Museu do Telephone - http://www.museudotelefone.org.br/Museu Inaldo de Lyra Neves - http://www.anm.org.br/
Museu Villa-Lobos - http://www.museuvillalobos.org.br/
Museu Virtual de Arte Brasileira - http://museuvirtual.com.br/
Museus Castro Maya - http://www.museuscastromaya.com.br/


RIO GRANDE DO SUL

MARGS: http://www.margs.rs.gov.br/
Museu do Trabalho: http://www.museudotrabalho.org/
Museu Memória da Propaganda: http://www.memoriadapropaganda.org.br/
Memorial do Rio Grande do Sul - http://www.memorial.rs.gov.br/

SANTA CATARINA

Museu de Arte - http://www.masc.org.br/
Museu Universitário - http://www.museu.ufsc.br/
Museu Vitor Meireles- http://www.museuvictormeirelles.org.br/
Museu da Familia Colonial - http://www.fcblu.com.br/museu/index.asp
Museu da Imigração - http://www.museunacional.com.br/
Museu Nacional do mar - http://www.museunacionaldomar.com.br/

SÃO PAULO

MAM - http://www.mamrio.com.br/
MAC SP – http://www.mac.usp.br/
MAE- http://www.mae.usp.br/
Museu Portinari: http://casadeportinari.com.br/
Pinacoteca: http://www.pinacoteca.org.br/
Museu Paulista http://www.mp.usp.br/
Museu da Lingua Portugesa: http://www.estacaodaluz.org.br/
Museu de Imagem e som SP: www.mis.sp.gov.br/
Museu Lasar Segall – http://www.museusegall.org.br/
Memorial da América Latina - http://www.memorial.org.br/
Memorial do Imigrante - http://www.memorialdoimigrante.sp.gov.br/
Museu da Casa brasileira - http://www.mcb.sp.gov.br/
Museu Tecnoloagico Ferroviário - http://www.abpfsp.com.br/museu_ferroviario_paranapiacaba.htm
Museu da Pessoa: http://www.museudapessoa.net/
Museu do Relógio - http://www.museudorelogio.com/
Museu do Folclore- http://www.sjc.com.br/museudofolclore/
Museu Republicano- http://www.mp.usp.br/mr/home.html

SERGIPE

Museu Arqueológico de Xingó: http://www.max.org.br/index-800.asp

LI E GOSTEI!!


FUI E GOSTEI!

Aqui você pode compartilhar conosco lugares que você visitou e gostou! Mesmo que não seja com sua turma, fica a dica para quem estiver planejando uma viagem ou procurando locais para uma visita diferente!

Abaixo uma dica da professora Caroline Cunha:


Esse é o Museu Oscar Niemeyer, em Curitba! Além de exposições de grandes artistas, o próprio museu é uma atração, devido a sua arquitetura maravilhosa!
Vale a pena conhecer o lugar e levar os alunos para verem de perto o trabalho desse personagem tão importante de nossa História recente!


Abaixo o depoimento da Professora Patricia:


"Visitei na Espanha, no pequeno povoado de Santilhana o Museu da Inquisição Espanhola. Simplesmente fantástico!!! Vale a pena conhecer! Infelizmente o museu não possui um site e nem um livro do acervo, que é riquíssimo repleto de objetos e documentos !!! Fica aqui a dica pra quem for à cidade! "